Tag 1: Grundlagen
- Einführung in Methode und Philosophie von Shared Reading
- Theoretischer Hintergrund und Wirkung von Shared Reading
- Textauswahl: Passende Prosa und Poesie
- Erste Übungen zur Textauswahl und Vorlesetechnik
Tag 2: Moderationstechniken
- Aufbau einer Shared Reading-Sitzung
- Moderation: Offene Fragen und aktives Zuhören
- Umgang mit Emotionen und Konflikten
- Praktische Übung: Leitung einer eigenen Session mit einem Gedicht
Tag 3: Praxis und Feedback
- Leitung einer eigenen Session mit einem Prosatext
- Reflexion der Rolle als Facilitator
- Community-Aufbau: Teilnehmerbindung und Rekrutierung
- Abschlussdiskussion und Zertifikat
Ziele
Im Kurs lernen die Teilnehmenden die Grundlagen und die Theorie von Shared Reading kennen und verstehen, wie diese Methode den emotionalen Austausch in der Gruppe fördert. Sie entwickeln Moderationskompetenzen und lernen, durch gezielte Fra gen und aktives Zuhören eine sichere und offene Atmosphäre zu schaffen. Darüber hinaus erwerben sie die Fähigkeit, Shared Reading- Sitzungen sinnvoll zu gestalten und geeignete Texte auszuwählen, um eine positive Gruppendynamik zu unterstützen. Die besondere Methode der literaturbasierten Intervention wurde von The Reader in Liverpool entwickelt.
Zielgruppe
Mitarbeitende öffentlicher Bibliotheken, die Leseförderungs- oder Literaturprogramme betreuen und ihre Moderationskompetenzen für interaktive Lesekreise und Lesegruppen ausbauen möchten.
Niveau
Alle Ausbildungsstufen
Kursleitung
Britta Hüppe, ausgebildete Trainerin Shared Reading, The Reader in Liverpool.
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