Il y a quelques années, la bibliothèque municipale d'Aarau a ajouté « Lose und Lego® » à son programme d’animations. Depuis, c'est un succès permanent. Les huit places disponibles pour chaque session sont toujours réservées, voire surréservées.
Plonger dans l'histoire (Photo : Bibliothèque municipale d'Aarau)
Comment cela a-t-il commencé ?
Lorsque nous avons découvert le compte-rendu d'une bibliothèque allemande sur un projet de promotion de la lecture avec Lego®, nous avons tout de suite été enthousiasmés par l'idée. Après tout, nous cherchions depuis un moment une offre qui ne demande pas trop de travail, qui puisse être gérée par une seule personne et qui s'adresse surtout aux garçons. Pourquoi une offre spécialement pour les garçons nous semble importante ? Des études sur l’utilisation des médias ou sur la motivation à lire des enfants et des adolescents, ainsi que notre expérience de travail avec des élèves, montrent que les garçons lisent beaucoup moins souvent, et surtout moins souvent pour le plaisir. L'idée de Lose und Lego® était née.
Dès le début, il était clair qu'un animateur serait responsable de la mise en œuvre et qu'une animatrice ne prendrait le relais qu'en cas de problèmes d'emploi du temps. La socialisation à la lecture de la plupart des enfants est principalement influencée par les femmes. Ceux qui viennent à « Lose und Lego® » doivent avoir un (autre) modèle masculin en matière de lecture. Même si nous voulions créer un événement qui s'adresse surtout aux garçons, nous savions dès le début que tous les enfants étaient les bienvenus. Nous avons décidé de fixer l'âge du groupe cible entre 6 et 8 ans environ. Nous sommes convaincus que les enfants qui ont des expériences positives à la bibliothèque – des expériences qui vont au-delà de la simple lecture, qui leur font voir la bibliothèque comme un espace créatif et un lieu de bien-être – développent un attachement qui perdure et favorise la motivation à lire.
Le grand chantier (Photo : Bibliothèque municipale d'Aarau)
Comment fonctionne « Lose und Lego® » ?
Après une petite introduction, un animateur lit pendant environ 15 à 20 minutes une histoire ou le premier chapitre d'un livre pour enfants. Ensuite, on discute avec les enfants de la suite possible de l'histoire, de ce qu'ils feraient à la place des personnages, etc. Puis, chaque enfant reçoit une grande plaque Lego®. Le contenu de huit boîtes Lego® Classic remplies à ras bord est vidé au milieu d'un tapis de jeu. Les figurines Lego® sont rassemblées dans un bac séparé. Pendant les 30 minutes restantes, les enfants peuvent construire quelque chose. Peu importe que la construction représente effectivement un élément de l'histoire ou qu'il s'agisse d'un véhicule ou d’une maison assemblée indépendamment de celle-ci. Les enfants peuvent laisser libre cours à leur imagination. Pendant la construction, des questions sont posées, l'animateur discute avec les enfants, contemple leurs œuvres et leur demande de les expliquer. La plupart des parents restent à la bibliothèque et viennent chercher leurs enfants après 45 minutes. À la fin, les constructions sont étiquetées avec le nom des enfants et exposées pendant environ 7 à 10 jours à l'entrée du rayon jeunesse, où elles peuvent être montrées aux amis et aux connaissances.
Conseils pratiques
- Une procédure d'inscription est obligatoire.
- Chercher un livre de lecture idéal pour la tranche d'âge, choisir un passage approprié, le lire une ou deux fois à l'avance et ré-fléchir à des questions.
- Nous avons acheté une boîte Lego® Classic par enfant et nous l’avons remplie avec des Legos® d'occasion trouvés dans des brocantes ou sur des plateformes de vente.
- Il faut un grand choix de figurines Lego®, qu'il vaut mieux garder dans un bac séparé.
- Chaque enfant a besoin d'une grande plaque Lego®.
- Les œuvres Lego® des enfants sont ensuite exposées au public.
(traduit de l'allemand)
Exposition d'œuvres d'art en Lego®
(Photo : Bibliothèque municipale d'Aarau)